Face aux défis liés au manque de personnel enseignant, le Délégué scolaire de Porédaka a engagé des réformes audacieuses pour garantir la continuité et la qualité de l’enseignement durant l’année scolaire en cours.
Dans les six collèges de la sous-préfecture, une stratégie d’enseignants itinérants a été mise en place. Elle consiste à permettre à certains professeurs d’intervenir dans deux établissements afin de couvrir les besoins horaires hebdomadaires.
Cette initiative a permis de combler le déficit en personnel, d’assurer un encadrement pédagogique adéquat aux élèves et d’éviter le recrutement de neuf enseignants supplémentaires, réduisant ainsi les charges financières des communautés.
Appréciée des parents et des élèves, elle bénéficie également du soutien de la population locale, qui accompagne les enseignants concernés à travers des primes de carburant.
Au primaire, une autre mesure innovante a été adoptée : le regroupement des divisions pédagogiques de même niveau dans des écoles équidistantes, appelées « centres de regroupement ».
Cette organisation vise à limiter les classes multigrades, à rationaliser la gestion du personnel et à lutter contre le sous-emploi des instituteurs, avec un minimum de 30 élèves par groupe pédagogique.
À Porédaka, ces initiatives illustrent une volonté collective de faire de l’efficacité dans la gestion des ressources humaines un véritable levier de réussite scolaire.
A.Foulah Diallo
